方清明 老师

　　

　　方清明，副教授，研究方向为语料库语言学、对外汉语教学、认知语言学与现代汉语语法。

　　2011年暨南大学博士，博士论文为《现代汉语名名复合形式的认知语义研究》。已在《语言文字应用》、《外语教学与研究》、《汉语学习》3篇、《对外汉语研究》、《世界汉语教学》2篇、《语言文字学》(人大复印资料)、《语言教学与研究》2篇、《语言科学》、《汉语学报》、《辞书研究》、《华文教学与研究》3篇、《修辞学习》2篇、《渤海大学学报》、《暨南大学华文学院学报》、《上饶师范学院学报》、《海外华文教育》2篇、《云南师大学报》(对外汉语教学专版)、《宁夏大学学报》2、《汉语教学学刊》篇等刊物上发表语言学论文30多篇。

　　主持国家社科青年项目1项，教育部人文社科青年项目1项、校级项目1项，参与省厅级项目多项。

　　发表论文：

　　方清明2010 “因为P而Q”与“为了P而Q”多角度辨异，兼论“为P而Q”，《宁夏大学学报》第3期。

　　方清明2010 《现汉》动名兼类词计量考察，《辞书研究》第4期。

　　方清明2012 “原+职务名词”与“前+职务名词”辨析，《海外华文教育》第2期。

　　方清明2012 凤凰男与孔雀女——“X男/女”新词语的认知解释，《陶苑》（华南师范大学国际文化学院院刊），2012年上半年刊。

　　方清明2012 介词“随着”的句法、语义特点及教学策略探析，《华文教学与研究》第1期。

　　方清明2012 论现代汉语“XP的是，Y”有标格式，《语言教学与研究》第1期。

　　方清明2012 论学术期刊中多个姓名的衔接问题，《景德镇高专学报》第1期。

　　方清明2012 上下位类别关系在HSK短文阅读题中的应用研究，《汉语教学学刊》第8辑。

　　方清明2012 现代汉语副词连用考察，《汉语学报》第3期。

　　方清明2012 再论“真”与“真的”的语法意义与语用功能，《汉语学习》第5期。

　　方清明2013 基于口语库统计的两岸华语指示标记比较研究，《华文教学与研究》第3期。

　　方清明2013 基于语料库的抽象名词教学策略探析，《景德镇高等专科学报》第5期。

　　方清明2013 论汉语叙实性语用标记“实际上”，兼与“其实、事实上”比较，《语言教学与研究》第4期。

　　方清明2013 名名复合词的句法中心和语义中心，《海外华文教育》第1期

　　方清明2014 汉语后置词研究综述，《汉语学习》第2期。

　　方清明2014 基于口语库统计的两岸华语指示标记比较研究，《语言科学》第2期。

　　方清明2014 口语里由“没+抽象名词”构成的应答标记，《对外汉语研究》第11集。

　　方清明2014姓名前后置与汉语的称呼、介绍功能，《国际汉语学报》第1期。

　　方清明、彭小川2011 论“问题”的组配能力与临时概念化功能，《语言科学》第4期。

　　方清明、彭小川2013 从认知-心理视角研究新词语，《语言文字应用》第3期。

　　方清明、孙利萍2012 北方方言能性述补结构带宾语的语序类型考察，《宁夏大学学报》第1期。

　　方清明、王葆华2012 《名词形成中的形态词汇交替》述介，《外语教学与研究》第3 期。

　　方清明、王葆华2012 汉语怎样表达整体-部分语义关系，《世界汉语教学》，第1期。又转载于人大复印资料《语言文字学》2012年第5期。

　　孙利萍、方清明2011 汉语话语标记的类型及功能研究综观，《汉语学习》第6期。

　　主持项目：

　　“基于语料库与ANTCON3.2.4W技术的汉语抽象名词搭配研究”（编号：14CYY033）国家社科基金青年项目 2014—06 全国哲学社会科学办公室：在研

　　2013年度教育部人文社科青年基金项目“基于语料库统计的两岸华语口语语法比较研究”（编号：13YJC740018）教育部青年项目2013—06教育部：在研

　　华南师范大学（2012年）青年教师科研培育基金项目“新创名词性粘合结构的认知语义研究 华南师范大学青年教师科研培育基金项目2012—05华南师范大学：在研