董宏建

教育背景

2008年毕业于华东师范大学教育信息技术学系教育技术学专业，获理学博士学位;

2011年10月至11月短期访问德国;

2013年12月至2014年12月获国家留学基金资助在美国Syracuse University教育学院教学设计开发与评价系访问交流一年。

教授课程

专业课程开发与教材分析

专业教学设计与案例分析

教学设计理论与实践

科研成果及研究项目

1.网络课程中协作学习环境的新探索——通用协作学习活动库的设计应用，教育部人文社会科学研究青年基金项目。

2.科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究——教育发展的公平指数研究，国家社会科学基金重大项目子课题，(和国家五年教育规划发布同步进行研究成果发布)。

3.中小学科学探究学习与创新人才培养机制实验研究—中小学科技探究学习与创新人才培养基础理论研究，科技部科技基础性专项重大项目。

4.国防科技工业继续教育远程公共服务体系研究，教育部高等学校继续教育示范基地建设项目。

研究方向

新技术教学应用与研究、教学设计、课程开发、职业教育信息化